САЙТ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ
ДЕЛЯНОВОЙ СВЕТЛАНЫ ВАЛЕРЬЕВНЫ
1.1 Профессиональное образование
1.2 Обучение по дополнительным профессиональным программам
-
Имею высшее педагогическое образование. В 2000 году закончила Марийский государственный педагогический институт им. Н.К.Крупской, присвоена квалификация учитель физики и математики по специальности физика.
-
Работаю с 2002 года в МБОУ "Лицей Г.Ф. Атякшева" г. Югорска ХМАО-ЮГРА (ссылка на официальный сайт Лицея, пед.состав)
-
«Образование детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с ОВЗ» (инклюзивное образование, 72 ч,2018)
-
«Технология подготовки школьников к ЕГЭ по математике с использование модульного курса « Я сдам ЕГЭ!» (24 ч, 2018)
-
«Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения математике в условиях реализации ФГОС»(72ч, 2019)
-
«Технология развивающего обучения математике на основе деятельностного подхода в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования»(72 ч, 2015)
-
«Проектирование и обновление содержания общего образования» (72 ч, 2016)
-
«Создание интерактивного учебного пособия: организация образовательной деятельности в соответствии с ФГОС» (36 ч, 2018)
-
«Технология учебных циклов» (36 ч, 2018)
1.3 Применение результатов дополнительного профессионального образования в педагогической деятельности
Результаты дополнительного профессионального образования использую при разработке и реализации программ по учебному предмету «Математика». Содержание и идеи дополнительного образования отражаются в участии в методических мероприятиях, в проектировании учебных и внеурочных занятий по математике, разработке методических материалов в соответствии с ФГОС ООО.
1.4 Самообразование и профессиональное развитие
-
Всероссийский телекоммуникационный проект: «Конструктор урока. Системно-деятельностный подход» (2015)
-
Всероссийский телекоммуникационный проект «Проектируем новую педагогическую технологию» (2015)
-
Практико-ориентированная мастерская «Формирование универсальных учебных действий» (2016)
-
«СОТ: игровые технологии»(2016)
-
«Современные образовательные технологии: проектная деятельность»(2018).
-
Принимала участие в педагогическом форуме Всероссийской инновационной сети «Учись учиться» (2018)
1.5 Соответствие планируемого самообразования, повышение квалификации, стратегическим ориентирам ХМАО
Самообразование соответствует стратегическим ориентирам развития системы образования в ХМАО-Югре до 2020 г., нацелено на получение качественно новых образовательных результатов по математике через современные технологии организации учебной и воспитательной работы в условиях ФГОС ООО, организацию дополнительного образования детей, поддержку одаренных детей. В основе педагогической деятельности лежит Концепция развития российского математического образования, реализуя основные положения которой создаю условия для формирования способов логического рассуждения, планирования и коммуникации, моделирования реального мира, реализуемые и прививаемые математикой.